Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Creando Cambios con Arte


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA)



  • Crear producciones artísticas (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que resalten los valores y aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Contenidos



  • Valores en la escuela y la comunidad.

  • Expresión artística: lenguajes oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico.

  • Creación de propuestas artísticas con intención de mejora comunitaria.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Dinámica grupal donde los alumnos compartirán qué es lo que más les gusta de su escuela y comunidad, y qué les gustaría mejorar o cambiar.



  • Presentación del proyecto: Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario para mejorar la escuela o la comunidad a través del arte, resaltando los valores.




Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de ideas y valores: En grupos pequeños, los niños discutirán y anotarán ideas sobre cómo pueden mejorar su escuela o comunidad destacando valores como el respeto, la solidaridad, y la responsabilidad. Cada grupo elegirá una idea para desarrollar.



  • Creación artística: Los alumnos decidirán qué forma de expresión artística (oral, escrita, musical, visual, teatral, dancística) utilizarán para desarrollar su propuesta. Se les proporcionarán materiales básicos de arte y se les dejará tiempo para planificar y comenzar a crear sus proyectos.




Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su idea y cómo planean usar el arte para expresarla. Se fomentará una disc