Creando Arte para Embellecer y Unir Nuestra Comunidad**
RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Creando Arte para Embellecer y Unir Nuestra Comunidad
Grado: 3° de Primaria
Edad de los Alumnos: 8-10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes exploren y empleen distintos movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras para representar y mejorar situaciones y espacios dentro de su escuela o comunidad, fomentando valores de cooperación, respeto y solidaridad.
Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad con Enfoque en Artes y Experiencias Estéticas
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y breve dinámica de integración.
- Explicación del objetivo de la sesión, destacando la importancia del arte y la creatividad para mejorar los espacios comunes y fomentar valores.
- Introducción al proyecto comunitario: Crearemos propuestas artísticas que reflejen cómo podemos mejorar nuestra escuela y comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración Creativa (10 minutos): En grupos, los alumnos realizarán un recorrido por la escuela (o se les mostrarán fotografías de diferentes áreas de la escuela y la comunidad) para identificar espacios que podrían ser mejorados a través del arte.
- Lluvia de Ideas (5 minutos): De regreso al aula, cada grupo compartirá sus observaciones y juntos generaremos ideas sobre cómo podríamos usar el arte para embellecer esos espacios y promover valores positivos.
- Creación de Propuestas (10 minutos): Cada grupo elegirá una idea y creará un boceto inicial de su propuesta artística, pensando en cómo esta puede mejorar la escuela o la comunidad y qué valores quiere pro