Cuerpos geométricos y sus características.

Yesi Coba
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cuerpos Geométricos y sus Características


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); y construyan prismas rectos a partir del reconocimiento de la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Competencia Interdisciplinar: Comprensión Lectora



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: El docente da la bienvenida y expresa el objetivo de la clase. Se presenta el tema de manera atractiva, preguntando a los alumnos sobre objetos de su entorno y qué figuras geométricas pueden identificar en ellos.

    • Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que saben de cuerpos geométricos y figuras geométricas, registrando las respuestas en la pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Se divide a los alumnos en equipos pequeños y se les entrega diferentes objetos (cajas, pelotas, cilindros, etc.) para que identifiquen y clasifiquen las figuras geométricas presentes. Cada equipo comparte sus hallazgos con el grupo.

    • Lectura interdisciplinaria: Se proporciona un breve texto descriptivo que ejemplifica la presencia de cuerpos geométricos en la arquitectura y el mobiliario. Los estudiantes leen el texto en voz alta por turnos, promoviendo la comprensión lectora.

    • *Construcción