Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando los Elementos y los Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, apoyando así también la mejora en la comprensión lectora.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al Tema:
   Breve presentación sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura, haciendo énfasis en cómo éstos enriquecen la expresión y la comunicación dentro de diversos contextos sociales y culturales. Se utilizarán ejemplos cotidianos y relevantes para los jóvenes de 12 a 15 años, como letras de canciones, memes, anuncios publicitarios, etc.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:
   Creación de un mural colaborativo donde los estudiantes compartirán sus experiencias con diferentes formas de literatura (oral y escrita) y señalarán los elementos estéticos que recuerden (rimas, metáforas, diálogos significativos). Esta actividad promueve la inclusión al permitir que cada voz sea escuchada y valorada.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Análisis:
   
   
   • Lectura en Voz Alta: Los alumnos escogerán textos dramáticos breves y realizarán lecturas en voz alta, identificando en equipo los recursos estéticos utilizados (tono, ritmo, lenguaje figurado).
   
   
   • Discusión Grupal: En grupos, discutirán cómo estos eleme