Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando Nuestras Emociones"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozca las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Competencia Interdisciplinaria: Trabajo en equipo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos):

1. Presentación emotiva: Iniciar con una ronda en círculo donde cada alumno expresará cómo se siente hoy con ayuda de tarjetas de emociones alegres, tristes, sorprendidas, asustadas o enojadas. Se promoverá el respeto y la inclusión, asegurando que todos los alumnos participen y sean escuchados.

   
   



2. Introducción al tema: Se narrará una pequeña historia ilustrada sobre un personaje que experimenta diferentes emociones a lo largo del día. Se fomentará la participación activa preguntando a los alumnos cómo creen que se sintió el personaje en diferentes partes de la historia.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad "Mi Emoción y Yo": Los alumnos realizarán una actividad donde dibujarán y colorearán una cara que represente cómo se sienten. Luego, en pequeños equipos, compartirán su dibujo y explicarán por qué eligieron esa emoción, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto por las emociones de los demás.

   
   



2. Juego "La Ruleta de Emociones": Se utilizará una ruleta con diferentes emociones. Cada equipo girará la ruleta y realizará una breve actuación de la emoción que salga, mientras los demás equipos adivinan de qué emoción se trata. Esta actividad fomentará