Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Seguimiento de instrucciones a través de la lectura

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Proyecto comunitario: "Cocinando y Creando en Comunidad"
Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Desarrollo de la clase:

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y conversar brevemente sobre la importancia de saber seguir instrucciones para realizar muchas actividades en nuestro día a día, como cocinar, jugar o construir cosas.

   
   



2. Introducción al proyecto: Presentar el proyecto comunitario "Cocinando y Creando en Comunidad" explicando que, a lo largo de tres sesiones, aprenderemos a seguir instrucciones para cocinar un alimento sencillo, participar en juegos y crear objetos. Hoy, nos centraremos en cómo seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Lectura compartida: Leer en voz alta una receta sencilla para preparar una ensalada de frutas, destacando la importancia de prestar atención a las instrucciones paso a paso.

   
   



2. Discusión guiada: Preguntar a los alumnos qué pasos recuerdan de la receta leída y anotarlos en el pizarrón. Hacer énfasis en la secuencia y en la importancia de cada paso para lograr el resultado deseado.

   
   



3. Práctica grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una hoja con la receta de la