Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Actividad Motivacional: Iniciar la clase con un círculo de conversación donde se preguntará a los niños sobre situaciones cotidianas donde usan números (por ejemplo, cuántos juguetes tienen, cuántos amigos vienen a jugar, etc.). Se enfatizará cómo en diferentes partes del mundo, los niños pueden tener diferentes respuestas y usos de los números en su vida diaria, introduciendo el concepto de interculturalidad.

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración de Contextos Socioculturales:

   
   
   
   
   • Juego de mercadito: Implementar un pequeño mercado con frutas y verduras de cartón donde cada niño podrá "comprar" y "vender". Se utilizarán números para etiquetar los precios y se animará a los niños a contar mientras participan en el juego.
   
   
   • Reflexión Grupal: Luego del juego, se reunirá al grupo para reflexionar cómo la gente en distintas culturas puede usar los números en mercados, destacando la diversidad en las prácticas culturales.
   
   
   
   



3. Indagación Guiada:

   
   
   
   
   • Búsqueda del Tesoro Numérico: Organizar una búsqueda del tesoro donde los niños deben encontrar números escondidos en el aula, los cuales estarán asociados con objetos o imágenes que representen distintas culturas. Se prom