Entendimiento mutuo en la escuela.

RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Entendimiento Mutuo en la Escuela


Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias, con un enfoque en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problemática Interdisciplinaria a Abordar: Valores.
Metodología: Aprendizaje Servicio.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema del día: "Entendimiento Mutuo en la Escuela".

  • Breve explicación sobre la importancia del entendimiento mutuo y los valores dentro de la convivencia escolar.

  • Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas sobre experiencias personales relacionadas con el respeto, la empatía y el trabajo en equipo.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Lectura Guiada (10 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento corto o fragmento de una historia que ilustre una situación donde el entendimiento mutuo y los valores sean centrales.

    • Discusión grupal sobre qué valores se identificaron en la historia y cómo se relacionan con su vida escolar.



  2. Actividad de Aprendizaje-Servicio (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

    • Cada grupo recibirá cartulinas y marcadores para crear un "Árbol de Valores". En las raíces, deberán escribir las reglas básicas de convivencia; en el tronco, los valores que consideran importantes en su escuela; y en las hojas, ejemplos de acciones que muestren esos valores.

    • Presentación de los "Árboles de Valores" al resto de la clase,