Interacción motriz
WENDY MARIANA ZUÑIGA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de Interacción Motriz para 1° de Primaria
Objetivo (PDA): Que los alumnos colaboren en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas, con un enfoque de aprendizaje-servicio, valores, inclusión e igualdad de género.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Valores, Inclusión, Igualdad de género
Introducción (10 minutos)
Inicio la clase con una breve explicación sobre la importancia de las normas en la convivencia diaria y cómo estas nos ayudan a interactuar mejor con los demás. Utilizo ejemplos apropiados para su edad, como las reglas del juego en el recreo o cómo debemos comportarnos en casa, siempre promoviendo la igualdad de género y la inclusión.
Desarrollo (25 minutos)
División de Grupos: Formo grupos mixtos y diversos, asegurándome de incluir estudiantes con distintas habilidades y de ambos géneros en cada uno, para promover la igualdad y la inclusión.
Actividad de Rol: Cada grupo recibe una tarjeta con una situación cotidiana (por ejemplo, organizar un juego en el recreo, decidir qué juego jugar, etc.), donde deben definir normas para convivir y realizar la actividad propuesta de manera respetuosa y colaborativa.
Puesta en Común: Cada grupo expone las normas que han definido y cómo estas ayudan a mejorar la interacción y convivencia. Se enfatiza la importancia de considerar a todos los miembros del grupo, promoviendo valores como el respeto, la igualdad y la empatía.
Juego Simbólico: Implemento un juego donde todos puedan participar activament