Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Democracia en la Vida Cotidiana

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno dialogará sobre la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad con enfoque en valores y equidad de género.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por democracia, igualdad, justicia y responsabilidad. Utilizar ejemplos sencillos como compartir, esperar turnos y respetar opiniones para explicar estos conceptos.
   
   
   • Presentación del problema: "En la escuela, algunos estudiantes sienten que no todos siguen las reglas del recreo, lo que provoca conflictos. ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos tengamos los mismos derechos y responsabilidades en la escuela y en el recreo?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles el rol de "detectives de la democracia" con la misión de identificar cómo los principios democráticos pueden solucionar el problema presentado.
   
   
   • Investigación y discusión en equipo: Proporcionar a cada equipo material impreso con información básica sobre democracia, igualdad, justicia, y derechos individuales y colectivos. Los equipos discutirán y escribirán sus propuestas para solucionar el problema empleando estos principios.
   
   
   • Plenaria: Cada equipo compartirá su solución con la clase. Realizar una votación democrática para elegir la solución má