Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Actividades y Eventos Relevantes


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]


Objetivo (PDA): El alumno escuchará narraciones, comentará y preguntará sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Integración de habilidades matemáticas en el contexto de la narración.




Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de narración, explicando brevemente qué es y su importancia en nuestras vidas para compartir experiencias y conocimientos.

    • Actividad de activación: Pedir a los alumnos que mencionen algún evento reciente que hayan vivido en familia, en la escuela o en la comunidad. Se seleccionará una narración para ejemplificar cómo se comparten estos eventos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Narración guiada: Invitar a los alumnos a formar pequeños grupos. Cada grupo elegirá un evento relevante para narrar, ya sea real o inventado, relacionado con la familia, la escuela o la comunidad.

    • Incorporación de habilidades matemáticas: Los alumnos deberán incluir en su narración elementos que involucren habilidades matemáticas básicas (como contar objetos, medidas de tiempo, cantidad de personas, etc.).

    • Preparación y práctica: Guiar a los alumnos en la estructura de una narración (inicio, desarrollo, clímax, y conclusión). Brindar tiempo para que preparen y practiquen su narración en grupo.



  3. **Cierre (10 minut