La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Jim Fox
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación de los objetivos de la clase.
- Actividad inicial (10 minutos):
- Entrega de un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.
- Los alumnos deben realizar una lectura detenida y subrayar las ideas principales.
- Presentación del problema (10 minutos):
- Plantear el problema: "Imaginen que son exploradores viajando por América y Asia en el siglo XVI. ¿Cómo describirían las colonizaciones realizadas por los españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en estos continentes? ¿Qué diferencias y similitudes existen entre ellas?"
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema impreso.
- Investigación y trabajo en grupo (15 minutos):
- Los alumnos deben investigar y discutir en sus grupos sobre las colonizaciones realizadas por cada uno de los países mencionados.
- Deben tomar notas y elaborar una respuesta conjunta al problema planteado.
- Puesta en común (15 minutos):
- Cada grupo presenta su respuesta al problema ante toda la clase.
- Se promueve la discusión y el debate entre los alumnos.
- El profesor aclara dudas y complementa la información cuando sea necesario.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 minutos):
- Se repasan los conceptos pri