Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo en Educación Física

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Alimentación

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación: Breve introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo, destacando la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana y especialmente en la toma de decisiones durante el juego.

  
  



• Motivación: Análisis de un breve video donde jóvenes de su edad aplican estrategias durante un juego deportivo, enfocándose en cómo sus decisiones afectan el desarrollo y resultado del juego.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: El Gran Juego de la Elección Alimentaria

  
  
  
  

  • Descripción:
    Divididos en pequeños equipos, los alumnos participarán en una actividad que simula un mercado. Cada equipo tendrá un presupuesto limitado para "comprar" alimentos que utilizarán para preparar un "menú" para un atleta. Deberán tomar decisiones estratégicas sobre qué alimentos elegir, considerando tanto el presupuesto como los beneficios nutricionales, promoviendo así una vida saludable.

    
    
  
  

  • Objetivo de aprendizaje:
    Promover el pensamiento estratégico y creativo en la selección de alimentos, aplicando conocimientos de nutrición y economía.

    
    
  
  
  
  



• Actividad 2: Diseño de Estrategias de Juego

  
  
  
  
  • Descripción:
    Creació