Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Valores.

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación del espacio: Crear un ambiente acogedor y seguro donde los niños se sientan libres de expresarse.
   
   
   • Motivación inicial: Compartir un cuento o historia visual sobre una comunidad o familia que resuelve un problema juntos (ejemplo: un cuento sobre cómo un pueblo se une para limpiar un parque). Utilizar títeres o material visual para hacerlo más interactivo y comprensible para los niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Organizar una actividad donde los niños puedan compartir y explorar los saberes familiares y comunitarios. Podría ser una "Feria de Saberes" donde cada niño presenta una pequeña muestra o explicación de algo que hayan aprendido en su familia o comunidad (ejemplo: cómo se prepara un platillo tradicional, una canción, un juego, etc.).
   
   
   • Discusión guiada: Después de la "Feria de Saberes", abrir un espacio de diálogo donde los niños puedan hablar sobre lo que han aprendido de los demás, fomentando el respeto, la escucha y la empatía.
   
   
   • Integración de Artes: Invitar a los niños a dibujar o crear una representación artística de algún saber com