Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Objetos y Artefactos Tecnológicos en Nuestra Vida

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque de Inclusión: Se adaptarán las actividades para que sean accesibles para todos los alumnos, teniendo en cuenta las diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos reconocerán que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos en su día a día para desarrollar su oficio o profesión, beneficiando tanto a ellos mismos como a la comunidad.

Desarrollo de la Clase

Introducción (10 minutos)

• Narración interactiva: Iniciar con una historia corta sobre un día en la vida de una familia, destacando el uso de diversas tecnologías (como el microondas, el teléfono móvil, la computadora). Hacer pausas para preguntar a los niños si conocen el objeto y para qué creen que sirve.


• Preguntas guiadas: ¿Qué artefactos tecnológicos conocen en casa? ¿Para qué creen que los usamos?

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de Aprendizaje por Descubrimiento:
  
  
  1. Estación de Cocina: Mostrar objetos como el microondas o la licuadora. Que los niños identifiquen para qué sirven.
  
  
  2. Estación de Comunicación: Teléfonos móviles y computadoras. Se hablará sobre cómo nos ayudan a comunicarnos.
  
  
  3. Estación de Limpieza: Presentación de una aspiradora o un robot de limpieza. Discutir cómo ayudan a mantener la casa limpia.
  
  
  
  

Cada estación será acompañada por una breve explicación adaptada a su nivel de comprensión y luego permitir que los niños exploren el objeto (o una representaci