Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
IRMA YOSELINE- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Enfoque de la sesión: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, con un compromiso hacia el cuidado del ambiente.
Duración: 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Calentamiento ambientalmente consciente: Iniciar con un calentamiento que incluya recogida de residuos en el campo de deportes. Equipos de alumnos con guantes reciclables recogerán basura mientras realizan estiramientos y calentamientos suaves, promoviendo el cuidado del medio ambiente y preparando el cuerpo para la actividad física.
Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de desarrollar sus capacidades motrices y la conciencia ambiental simultáneamente. Uso de ejemplos que resalten cómo las actividades físicas pueden contribuir positivamente al ambiente.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Estaciones de habilidades motrices y cuidado ambiental: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y rotarlos a través de diferentes estaciones. Cada estación se enfocará en una capacidad, habilidad o destreza motriz específica, como equilibrio, coordinación o agilidad, integrando una tarea de cuidado ambiental.
- Estación de Equilibrio: Ejercicios sobre una pierna mientras clasifican residuos entre orgánicos e inorgánicos.
- Estación de Coordinación: Pasar y recibir una pelota realizando un circuito de reciclaje, donde