Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Xóchitl Rodríguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Grado: Preescolar 2º (de 3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, promoviendo condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar que incluya valores, inclusión, artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema: Se les cuenta una historia corta donde en una comunidad pequeña, algunas personas no saben qué trabajos realizan sus vecinos ni cómo estos contribuyen al bienestar común. Se enfatizará en la diversidad de tareas, desde cuidar jardines, enseñar en escuelas, hasta preparar alimentos.

    • Preguntas dirigidas: ¿Qué trabajos conocen que hacen sus papás, mamás, hermanos, o vecinos? ¿Cómo creen que esos trabajos ayudan a las personas de su comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de exploración: Los niños dibujarán en papelógrafos el trabajo o servicio que alguien de su familia o comunidad realiza, utilizando crayones y pinturas. Se fomentará la inclusión permitiendo que cada niño exprese su idea libremente, apoyándose en sus propias experiencias y en el respeto por las ideas de los demás.

    • Diálogo colectivo: En pequeños grupos, compartirán sus dibujos y explicarán cómo ese trabajo o servicio contribuye al bien común. El docente guiará la conversación hacia la importancia de cada labor, enfatizando en los valores d