Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando el pasado para entender el presente: Las autoridades en tiempos ancestrales"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Indicar la fecha específica]

Objetivo (PDA): Indagar cómo se designaban o elegían las autoridades que gobernaban algunos pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los españoles, identificar sus funciones y cómo estas formas de gobierno se relacionaban con una visión cultural diversa.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre cómo se eligen a nuestros gobernantes hoy en día. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Introducción al tema: Explicar brevemente que, al igual que hoy, en el pasado, las sociedades tenían maneras de elegir a quienes los gobernaban, pero estas formas podían ser muy diferentes. Motivarlos con la idea de ser "detectives del pasado" para descubrir cómo era este proceso.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar el problema central: "Imagina que eres miembro de un pueblo antiguo en México, ¿cómo crees que se elegiría a quien los gobierne y por qué?".

  
  

  Actividades:

  
  
  
  
  1. Investigación en equipos: Formar grupos de trabajo para investigar sobre diferentes culturas prehispánicas (Mayas, Aztecas, Totonacas, etc.), cómo elegían a sus líderes y cuáles eran sus principales funciones. Proporcionar material de lectura adaptado a su nivel y guiarlos para que realicen búsquedas seguras en internet.
  
  
  2. Creación de un mural colectivo: Cada grupo elaborará un segmento