Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 1º de Secundaria | Materia: Historia | Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Dinámica de entrada: Organizar a los alumnos en círculo y lanzar una pelota entre ellos. Quien la reciba deberá decir un dato o curiosidad sobre las civilizaciones antiguas que conozca. (5 min)

   
   



2. Presentación del problema central: A través de un breve video o narración, introducir el misterio y las diferentes teorías sobre el poblamiento de América, resaltando cómo cada teoría refleja una visión del mundo y de la historia. Pregunta clave: "¿Cómo llegaron los primeros pobladores a América y por qué es importante conocer las diferentes teorías?" (10 min)

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

1. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Asignar a cada grupo una teoría diferente sobre el poblamiento de América (Puente Beringia, Rutas marítimas, entre otras). Cada grupo deberá investigar su teoría, considerando elementos como: origen, evidencia científica, implicaciones culturales, etc. (15 min)

   
   



2. Presentación grupal: Cada grupo presentará su teoría al resto de la clase, destacando los puntos clave de su investigación. Se fomentará el uso de mapas, esquemas o diapos