Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Karen Castillo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Potenciando nuestras habilidades a través del movimiento


Grado: 2º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Física
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio
Problemática a abordar: Desinterés
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Iniciar con una breve plática sobre la importancia de la actividad física en nuestra vida diaria y cómo puede mejorar no solo nuestra salud física sino también nuestra salud mental y relaciones interpersonales.

  • Activación previa: Realizar ejercicios de estiramiento suave para preparar el cuerpo para la actividad física, promoviendo un ambiente inclusivo donde cada quien pueda participar según sus capacidades.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. División en equipos interculturales: Formar equipos considerando la diversidad cultural de los alumnos, fomentando la interculturalidad y la inclusión.

  2. Circuito de actividades: Diseñar estaciones que trabajen potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación. Ejemplo de actividades:

    • Estación Cognitiva: Resolver acertijos o problemas matemáticos sencillos antes de poder avanzar a la siguiente estación.

    • Estación Expresiva: Crear una breve coreografía en equipo que expresen sus emociones o algún mensaje.

    • Estación Motriz: Circuito