Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Hugo Degante- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Manifestaciones Artísticas y Culturales del Inglés
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno realizará una lectura crítica y emitirá su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa, enfocándose en la comprensión lectora y la inclusión de una perspectiva intercultural crítica.
Fase de Inicio (15 minutos)
Saludo y presentación del proyecto: Se da la bienvenida a los estudiantes y se presenta el proyecto comunitario sobre las manifestaciones artísticas y culturales en el mundo de habla inglesa. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer otras culturas y se les invita a compartir experiencias previas relacionadas con el arte y la cultura de estos países.
Introducción al tema: Mediante una breve exposición utilizando imágenes y vídeos cortos, se introducen algunas de las principales manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como la música, el teatro, la literatura, y el cine. Se fomenta la participación activa de los alumnos pidiéndoles que expresen qué saben sobre el tema.
Establecimiento de objetivos de aprendizaje: Se explican los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de la comprensión lectora y la expresión de opiniones críticas en inglés.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Lectura guiada en grupos pequeños: Los estudiantes se dividen en grupos de 3 a 4 integrantes. A cada grupo se le asigna un texto corto en inglés sobre una manifestación cultural o artística específica. Los textos estarán adaptados al nivel de inglés de los alu