Estudio de los números
Wendy Aguilar- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 - El Estudio de los Números
Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Conoce y usa las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Habilidades matemáticas
1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, preguntando a los alumnos ejemplos de cómo los usan cotidianamente (por ejemplo, al contar dinero, medir ingredientes en la cocina, etc.).
Introducción al tema:
Explicar de manera sencilla qué son las fracciones, utilizando ejemplos visuales como una pizza o una barra de chocolate dividida en partes iguales. Destacar la importancia de las fracciones 1/10 y 1/100, particularmente en medidas de longitud como el metro.
Objetivo de aprendizaje:
Explicar a los alumnos que hoy aprenderán a reconocer y utilizar las fracciones 1/10 y 1/100 usando un metro graduado, enfatizando cómo esto les ayudará a comprender mejor el mundo a su alrededor y a solucionar problemas prácticos.
2. Desarrollo (25 minutos)
Introducción al metro graduado:
Mostrar a los alumnos un metro graduado y explicar sus partes, haciendo énfasis en las marcas que representan los decímetros (1/10 de metro) y los centímetros (1/100 de metro).
Actividad práctica:
Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada grupo un metro graduado. Proponer una serie de objetos de la clase (li