Estudio de los números

Wendy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y usa las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 - El Estudio de los Números


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Conoce y usa las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Habilidades matemáticas




1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:
Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, preguntando a los alumnos ejemplos de cómo los usan cotidianamente (por ejemplo, al contar dinero, medir ingredientes en la cocina, etc.).


Introducción al tema:
Explicar de manera sencilla qué son las fracciones, utilizando ejemplos visuales como una pizza o una barra de chocolate dividida en partes iguales. Destacar la importancia de las fracciones 1/10 y 1/100, particularmente en medidas de longitud como el metro.


Objetivo de aprendizaje:
Explicar a los alumnos que hoy aprenderán a reconocer y utilizar las fracciones 1/10 y 1/100 usando un metro graduado, enfatizando cómo esto les ayudará a comprender mejor el mundo a su alrededor y a solucionar problemas prácticos.




2. Desarrollo (25 minutos)


Introducción al metro graduado:
Mostrar a los alumnos un metro graduado y explicar sus partes, haciendo énfasis en las marcas que representan los decímetros (1/10 de metro) y los centímetros (1/100 de metro).


Actividad práctica:
Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada grupo un metro graduado. Proponer una serie de objetos de la clase (li