Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Dibujamos y Escribimos para Conectar"

Grado: Preescolar 2°

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que los alumnos registren su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Presentación: Iniciar la clase con un círculo de saludo donde cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto o movimiento que lo represente, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.

  
  



• Motivación: Contar una breve historia sobre cómo las cartas y dibujos pueden conectar a las personas, incluso a aquellas que están lejos, usando un lenguaje adaptado a su edad.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Materiales: Presentar diferentes materiales gráficos como lápices de colores, marcadores, hojas, cartulinas, y dejar que los niños los exploren libremente.

  
  



• Creación de Producciones Gráficas: Cada niño creará una producción gráfica que incluya su nombre y al menos una palabra común (puede ser un amigo, un juguete, un animal) que les gustaría compartir con la clase o con un compañero en específico. La actividad se enfocará en la expresión libre y la intención comunicativa más que en la perfección técnica, fomentando así el pensamiento crítico y la autoexpresión.

  
  



• Intercambio y Diálogo: Organizar un espacio donde puedan intercambiar sus producciones con los compañeros, describiendo lo que hicieron y por qué eligieron esa palabra o esas palabras,