Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Nivel Educativo: Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que el alumno explore manifestaciones culturales y artísticas y las relacione con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una conversación grupal para descubrir qué saben los estudiantes sobre las diferentes maneras en que las personas expresan su cultura y arte (música, pintura, danza, teatro).
   
   
   • Vinculación con valores: Destacar cómo el respeto y la apreciación por las diferencias culturales y artísticas promueven la convivencia armoniosa en la comunidad.
   
   
   • Establecimiento de expectativas: Explicar que explorarán diversas manifestaciones culturales y artísticas para crear un proyecto comunitario que celebre la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de manifestaciones culturales y artísticas: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas para investigar (música tradicional, bailes folclóricos, arte popular, etc.). Proporcionar materiales como libros, imágenes y acceso a recursos digitales supervisados.
   
   
   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá un hecho interesante o algo nuevo que hayan aprendido sobre la manifestación cultural o artística asignada. Los alumnos relatarán cómo se sienten identificados o qué les llama la atención de lo investigado.
   
   
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