Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Las autoridades de nuestro gobierno"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha de sesión: [Insertar fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos indaguen y analicen qué autoridades de gobierno existen en su comunidad, municipio y entidad; cómo son elegidas, cuáles son sus principales funciones, y de qué manera cooperan con las personas y la comunidad, utilizando diversos formatos de organización local para fomentar el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencias clave: Pensamiento crítico, colaboración, comunicación, y responsabilidad social.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación breve del tema por el docente, enfatizando la importancia de conocer las funciones y el proceso de elección de nuestras autoridades para el bienestar colectivo.


• Actividad rompehielos: "La urna misteriosa" - Los alumnos escriben en un papel el nombre de alguna autoridad que conozcan y lo depositan en una urna. El docente lee algunos al azar y juntos clasifican si son autoridades locales, municipales o estatales.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento del problema: El docente plantea una situación hipotética de una comunidad que tiene problemas debido a que sus habitantes desconocen cómo se eligen sus autoridades y cuáles son sus funciones. Se les pregunta a los alumnos cómo podrían ayudar a resolver este problema.


• Investigación en pequeños grupos: Se divide la clase en grupos de 4 alumnos. Cada grupo recibe un aspecto para investigar: (1) Cómo se eligen las autoridades en la comunidad, (2) Funciones principales de las aut