La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español Secundaria 1º - Sesión 1 de 3

Título de la Sesión:
Explorando la función creativa del español para transformar nuestra comunidad

Grado:
1º de Secundaria

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología:
Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario:
Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Valores.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación de imágenes y noticias locales sobre distintas situaciones que afectan a la comunidad (contaminación, falta de espacios verdes, abandono de animales, etc.). Los alumnos discutirán en grupos pequeños qué emociones les generan estas imágenes y cuáles creen que son las causas y posibles soluciones a estos problemas.

  
  



• Conexión con el objetivo: Se explicará cómo el español, a través de su función creativa y expresiva, puede ser una herramienta poderosa para visibilizar y resolver problemas comunitarios. Se introducirá el concepto de "narrativa como cambio", explicando cómo historias, cuentos o poesías pueden influir en las percepciones y acciones de las personas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Lluvia de ideas: Los estudiantes, utilizando el pensamiento crítico, identificarán y discutirán en grupo una situación problemática concreta de su comunidad que les gustaría abordar. Se les animará a pensar en cómo distintas formas de expresión (cuentos, poesías, obras de teatro) pueden contribuir a su solución.

  
  



• Taller de creación: Basa