"El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben acerca del suelo y su importancia para la vida en el planeta y la seguridad alimentaria. Utilizar un plenario para recoger ideas y fomentar la participación de todos, asegurando un ambiente inclusivo.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Exponer brevemente datos relevantes sobre la degradación del suelo a nivel mundial y local, utilizando imágenes y vídeos cortos para ilustrar el problema. Preguntar a los estudiantes cómo creen que este problema afecta a nuestra alimentación y al medio ambiente.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo asegurando la diversidad e inclusión en cada uno. Cada equipo tendrá la tarea de investigar, en libros de texto y recursos en línea (proporcionados previamente para asegurar fuentes confiables), sobre las causas y consecuencias de la degradación del suelo, así como prácticas para su protección y recuperación.
   
   
   
   



2. Desarrollo de alternativas:

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá pensar en alternativas viables para la protección y recuperación de