Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestros nombres

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera, promoviendo un ambiente de inclusión y conciencia sobre la importancia de una vida saludable, alejada de las adicciones.

Contenidos:

• Escritura de nombres en la lengua materna.


• Reconocimiento de características propias y de los compañeros a través de los nombres.


• Conciencia sobre la importancia de la vida saludable y la prevención de adicciones desde la infancia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y motivación.

   
   
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: “Mi nombre, mi identidad: Un jardín de nombres saludables.”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Actividades interactivas.

   
   
   
   
   • Actividad 1: “Mi nombre y yo.” Los niños escribirán sus nombres en una hoja grande de papel y dibujarán algo que les guste mucho alrededor de su nombre.
   
   
   • Conexión interdisciplinar: Mientras realizan su dibujo, se conversará sobre cómo nuestras actividades preferidas (como jugar, leer, dibujar) nos ayudan a llevar una vida saludable y a estar alejados de las adicciones.
   
   
   • Actividad 2: “Descubriendo los nombres de mis amigos.” Se formarán parejas; cada niño deberá identificar las características del nombre de su compañero/a según el objetivo de la sesión.
   
   
   
   

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