Descripción Creativa**
Julissa Acatzihua- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Descripción Creativa
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumno describa de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios, fomentando así el desarrollo de sus habilidades en lectoescritura y expresión artística.
Metodología: Proyecto Comunitario
Introducción (10 minutos)
Presentación del Proyecto: Mostrar imágenes de objetos, lugares y seres vivos, preguntando a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos. Explicar que vamos a aprender a describirlos mejor.
Motivación: Leer un breve cuento o descripción bien elaborada de un objeto/lugar/ser vivo, destacando cómo las palabras nos permiten "ver" con la mente.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Selección: Permitir a los alumnos explorar diversos objetos, imágenes de lugares y seres vivos (pueden ser peluches o plantas) en la clase. Cada alumno selecciona uno que le guste o le interese.
Descripción Sensorial: Realizar un círculo con los alumnos y pasar varios objetos (pueden incluirse texturas, olores, etc.), pidiéndoles que los describan usando sus sentidos (vista, tacto, olfato, oído y, si es seguro y pertinente, gusto).
Descripción Creativa: Divididos en pequeños grupos, los alumnos utilizarán hojas y colores para dibujar y escribir palabras clave que describan su objeto/lugar/ser vivo seleccionado, con apoyo en lectura y escritura según su nivel.
Compartiendo y Mejorando: Cada alumno o grupo comparte su descripción con la clase, recibiendo y dando retroalimentaciones constructivas par