Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Estudio de los números

Nivel Educativo: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Contenido: Estudio de los números

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en múltiples lenguas maternas de los alumnos, promoviendo la inclusión.
   
   
   • Breve dinámica de presentación: "Mi número favorito", donde cada alumno dice su número favorito y por qué, incentivando el respeto y apreciación por las diferencias personales, abordando la convivencia desde el inicio.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión, utilizando lenguaje sencillo y adaptado a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "La carrera de números" (15 minutos)
     Se divide la clase en pequeños grupos. En el suelo, se colocan tarjetas numeradas del 1 al 120 con saltos de espacios entre series (1-20, 21-40, 41-60, 61-120). Los alumnos deben ordenar las tarjetas de manera ascendente y luego descendente, primero en español y después en su lengua materna si es posible. Esta actividad promueve el trabajo en equipo y refuerza la noción de convivencia armónica.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal (10 minutos)
     Reflexión sobre la actividad anterior: se pregunta a los alumnos cómo se sintieron trabaj