Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Guadalupe Andazola
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre el Cuidado de la Salud enfocado en la Alimentación Saludable


Objetivo de Aprendizaje:


Al final de las dos sesiones, cada estudiante será capaz de:



  1. Recopilar e integrar información de diversas fuentes sobre el cuidado de la salud con énfasis en la alimentación, para preparar y presentar de manera efectiva.

  2. Utilizar notas clave, esquemas y recursos gráficos para guiar su exposición, manteniendo el interés y respondiendo preguntas de manera efectiva.


Duración: 45 minutos


Sesión 1 de 2


Audiencia: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años)



Parte 1: Introducción (5 minutos)



  • Inicio: Breve plática introductoria sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo nuestra alimentación impacta en nuestro bienestar diario. Uso de ejemplos cotidianos, como el desayuno, para hacerlo relatable.


Parte 2: Desarrollo de la Sesión (35 minutos)



  • Actividad 1: Investigación (10 minutos)



    • Formación de equipos.

    • Asignación de temas relacionados con la alimentación saludable (ej. grupos de alimentos, pirámide alimenticia, alimentos energéticos).

    • Investigación en libros y recursos digitales disponibles en aula.



  • Actividad 2: Preparación de la Exposición (15 minutos)



    • Guiar a los alumnos para seleccionar información clave de su investigación.

    • Introducción al uso de cuadros sinópticos y esquemas para organizar sus datos.

    • Preparación de tarjetas con palabras clave o notas breves para su exposición.



  • Actividad 3: Ensayo de Exposición en Equipos (10 minutos)



    • Práctica de la exposición frente a compañeros de equipo.

    • Retroalimentación enfocada en claridad, uso de recur