La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Jim Fox
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Mejorar en la comprensión lectora, ortografía y realizar operaciones básicas relacionadas con la Historia.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Plantear el problema a resolver: mejorar en la comprensión lectora, ortografía y realizar operaciones básicas relacionadas con la Historia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lectura en grupo sobre la disputa entre países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

  • Analizar y discutir el texto, identificando las ideas principales y secundarias.

  • Realizar actividades de comprensión lectora y ortografía relacionadas con el tema, como completar oraciones, corregir errores ortográficos, etc.

  • Realizar operaciones básicas relacionadas con la Historia, como calcular el porcentaje de territorios colonizados por cada país hegemónico.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear posibles estrategias para mejorar la comprensión lectora, ortografía y operaciones básicas relacionadas con la Historia.


Sesión 2:


Desarrollo (40 minutos):



  • Realizar actividades de comprensión lectora individual, como la lectura de un texto corto sobre la disputa entre países hegemónicos por l