Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

I. Datos Generales

• Nivel Educativo: Preescolar 3º


• Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que el alumno combine recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias, promoviendo la igualdad de oportunidades y una sana convivencia.

II. Introducción (10 minutos)

• Actividad Inicial: Se inicia la sesión con un círculo de diálogo donde los niños y niñas expresarán cómo se sienten hoy. Se utilizará una "Bolsa de Emociones" que contendrá distintas caritas que representan emociones. Cada niño sacará una al azar y dirá si alguna vez se ha sentido así, promoviendo un ambiente de respeto e igualdad.

III. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Emociones a través del Arte:
  
  
  1. Presentación de Materiales: Se mostrarán diversos materiales gráficos (crayones, pinturas, papel de colores) y brevemente se introducirán los distintos lenguajes artísticos (música, danza, teatro, artes visuales).
  
  
  2. Creación Artística: Los niños elegirán el material que más les guste y crearán una obra de arte que represente una emoción o experiencia reciente, fomentando la igualdad al asegurar que todos tengan el mismo acceso a los materiales.
  
  
  3. Exposición y Diálogo: Cada niño presentará su obra al grupo, explicando lo que representa y cómo se sintió al crearla. Esta actividad fomentará la escucha, el respeto y la valoración de las diferencias.
  
  
  
  

IV. Cierre (10 minutos)

• Reflexión Colectiva: Se hará una reflexión grupal sobre c