Cuidando y regenerando nuestra naturaleza**
Aimeé
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Cuidando y regenerando nuestra naturaleza
Grado: Preescolar 1º Edad: 3-6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas y motivar a sus compañeros a cuidar el entorno, desarrollando una conciencia socioambiental.
Inicio (15 minutos):
Actividad 1: "El cuento de la naturaleza alegre"
- Descripción: Se contará un cuento interactivo sobre un bosque feliz donde los árboles, animales y ríos conviven en armonía, hasta que las acciones negativas (como tirar basura, cortar árboles sin control, etc.) empiezan a dañar el lugar. Luego, personajes amigables (niños del cuento) comienzan a realizar acciones positivas para regenerar y cuidar la naturaleza, devolviendo la alegría al bosque.
- Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre el impacto de nuestras acciones en el medio ambiente, introduciendo de forma empática la importancia del cuidado ambiental.
- Materiales: Libro de cuentos ilustrado o tablero de imágenes.
Desarrollo (20 minutos):
Actividad 2: "Los guardianes del planeta"
- Descripción: Después del cuento, se organizará un juego de roles donde los niños se convertirán en "guardianes del planeta". Se dividirán en pequeños grupos y cada grupo recibirá una misión: unos serán encargados de recoger basura (simulada con papel reciclado), otros plantarán semillas (en macetas pequeñas o en el jardín del colegio), y otro grupo creará carteles de concientización utilizando dibujos y palabras simples.
- Objetivo: Fomentar la participación activa de los niños en acciones de cuidado ambiental, mostránd