Comunicación y representación técnica.

Cuauhtemoc Tonatiuh Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación y Representación Técnica en el Aula


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Tecnología


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación y cómo creen que se utiliza en la tecnología. A través de preguntas detonadoras, explorar sus conocimientos previos sobre el lenguaje técnico y su importancia en las distintas áreas de su vida.



  2. Introducción al problema interdisciplinar: Presentar un breve video sobre la problemática de la alimentación saludable en adolescentes, señalando cómo la tecnología y la comunicación técnica pueden jugar un papel crucial en su mejora.



  3. Conexión con el aprendizaje-servicio: Explicar cómo a través de este proyecto podrán aplicar lo aprendido para proponer soluciones tecnológicas a este problema, mejorando su entorno.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del lenguaje técnico en contextos variados:



    • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes escenarios (redes sociales, manuales de uso, recetas de cocina, instrucciones de juegos, etc.) donde deban identificar y analizar el lenguaje técnico utilizado.

    • Cada equipo deberá proponer una alternativa de comunicación más efectiva o adecuada para el escenario asignado, considerando la claridad y el consenso en el uso del lenguaje.



  2. **Aplicación