Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Raíces

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos, respondiendo a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación del Tema: "Hoy vamos a iniciar un viaje increíble para descubrir nuestras raíces y entender mejor quiénes somos. ¿Están listos para ser detectives de la historia de sus familias, la escuela y nuestra comunidad?"


2. Motivación y Contextualización: Mediante una dinámica de lluvia de ideas, preguntar a los alumnos: "¿Qué saben sobre sus familiares más antiguos?" y "¿Por qué creen que es importante conocer nuestras raíces y la historia de nuestra comunidad?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración Guiada: "Ahora, vamos a escuchar una historia sobre alguien que descubrió parte de su identidad al conocer más sobre su familia y comunidad. Mientras escuchan, quiero que piensen en las preguntas: ¿Quiénes somos? y ¿De dónde vinieron nuestros antepasados?"

   
   
   
   
   • Lectura de un Cuento o Historia: Leer un cuento que trate sobre la identidad personal y la importancia de conocer nuestras raíces.
   
   
   
   



2. Reflexión Dirigida: Después de la lectura, organizar una plática en círculo para que compartan qué sintieron, qué pen