Las revoluciones modernas y sus tendencias

Fernando Alberto
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Las Revoluciones Modernas - Viaje en el Tiempo a la Guerra de Reforma


Grado: 2º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elaboración de una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.




Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Descripción: Iniciar con un breve video dinámico sobre las revoluciones modernas, haciendo énfasis en la Guerra de Reforma en México, para captar la atención y despertar el interés de los alumnos. Posteriormente, realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Guerra de Reforma.

  • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar curiosidad sobre el tema.


Presentación del Problema:



  • Descripción: Exponer a los alumnos el desafío del día: "Imaginen que son historiadores encargados de crear una exposición sobre la Guerra de Reforma para un museo muy visitado por jóvenes de su edad. Para esto, necesitan elaborar una cronología clara y detallada de los eventos más importantes. ¿Cómo asegurarían que otros jóvenes comprendan la importancia y el impacto de estos acontecimientos?"

  • Objetivo: Establecer el problema a resolver mediante el Aprendizaje Basado en Problemas y fomentar la empatía y el interés por la historia.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Investigación y Análisis:



  • Descripción: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles diferentes fuentes de información (textos, infografías, fragmentos de documentales) sobre periodos específicos de la Guerra de Reforma. Cada equipo deberá extraer los datos más relev