Comprendiendo la Sustentabilidad a través de las Prácticas Sustentables**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comprendiendo la Sustentabilidad a través de las Prácticas Sustentables

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Geografía

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el medio ambiente y los problemas actuales que enfrenta. En particular, se les pregunta sobre sus conocimientos en torno a la sustentabilidad, producción, distribución y consumo de bienes.

  
  



• Presentación del problema: Se plantea un escenario en el que los alumnos deben imaginar un mundo donde las prácticas no sustentables han llevado al agotamiento de recursos esenciales. Se les pregunta cómo resolverían este problema utilizando prácticas sustentables.

  
  



• Objetivo de la sesión: Se comunica a los alumnos que el objetivo de esta sesión es comprender qué es la sustentabilidad y cómo se pueden llevar a cabo prácticas de producción, distribución y consumo que sean sustentables.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis de casos: Los alumnos, divididos en grupos, investigan ejemplos reales de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables, tanto en México como en otros países. Se les anima a considerar ejemplos de comunidades indígenas y cómo sus prácticas tradicionales pueden enseñarnos sobre