Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Garcia Hernandez Martha
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3°, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.


Incorporación Interdisciplinaria: Valores.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Bienvenida y dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza.

    • Breve charla sobre la importancia de las expresiones artísticas en diferentes culturas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Exploración artística (10 minutos)

      • Se mostrarán imágenes de distintas expresiones artísticas de varias culturas. Los niños identificarán y mencionarán los elementos que observan (colores, líneas, formas).



    • Actividad 2: Creación colectiva (20 minutos)

      • Se dividirá el grupo en equipos pequeños y cada uno recibirá materiales de arte (papel, pinturas, crayones, tela, etc.).

      • Cada equipo seleccionará una expresión artística que les haya llamado la atención.

      • Juntos crearán una obra de arte que integre elementos de la expresión seleccionada, fomentando el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.





  3. Conclusión (10 minutos)



    • Cada equipo presentará su obra de arte al grupo, explicando