La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Hilda Yatziri Ruiz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística de México a Favor de una Sociedad Intercultural


Materia: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a atender: Comprensión Lectora



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Gancho:



  1. Presentación visual (5 minutos): Mostrar un mapa de México destacando las diferentes regiones étnicas, culturales y lingüísticas. Realizar preguntas generadoras como: "¿Alguien sabe cuántas lenguas indígenas se hablan en México?", "¿Han visitado alguna comunidad indígena? ¿Qué diferencias y similitudes notaron?".

  2. Lluvia de ideas (5 minutos): Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad cultural y lingüística de México.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura dirigida (10 minutos): Distribuir textos cortos que describan distintas culturas, tradiciones, y lenguas de México. Los alumnos leerán individualmente o en pequeños grupos.



  2. Análisis y Discusión (10 minutos): Después de la lectura, los alumnos discutirán en grupos las principales ideas, diferencias, y similitudes entre las culturas descritas en los textos. Se promoverá la importancia del respeto y la valoración de la diversidad.



  3. Planificación del Proyecto Comunitario (10 minutos): Los alumnos, con la guía del docente, iniciarán la planifica