Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Fecha: [Incluir fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Grupo de edad: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Los alumnos combinarán recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   

   • Presentación del tema:
     "Hoy vamos a explorar cómo nos sentimos y lo que hemos vivido usando colores, formas y nuestras propias historias. ¿Alguna vez han usado un dibujo o una danza para contar cómo se sienten? ¡Vamos a hacerlo juntos!"

     
     
   
   

   • Actividad de sensibilización:
     Realización de un círculo de emociones donde cada niño expresará cómo se siente ese día utilizando colores. Se les dará un círculo de papel y crayones, y elegirán un color que represente su emoción actual para colorearlo.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   

   • Exploración de recursos gráficos y artísticos:
     Se mostrarán ejemplos de cómo los artistas expresan emociones a través de diferentes medios (pintura, música, danza, teatro). Se utilizarán imágenes y breves clips de video adaptados a su edad.

     
     
   
   

   • Taller creativo:
     Los niños, divididos en pequeños grupos, elegirán una experiencia reciente o una emoción para expresarla mediante el dibujo, la pintura o una pequeña actuación. Se les recordará que todos tenemos diferentes maneras de sentir y vivir las cosas, enfatizando la igualdad de oportunidades par