Introducción al álgebra.

Adan Razo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Introducción al Álgebra


Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente los perímetros de figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración de la Sesión: 50 minutos


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Actividad: Diálogo interactivo donde se pregunta a los estudiantes sobre sus conocimientos previos de figuras geométricas y el cálculo de sus perímetros.

    • Recursos: Pizarra digital interactiva para mostrar imágenes de figuras geométricas.

    • Objetivo Específico: Detectar el nivel de conocimiento previo para adaptar la sesión a las necesidades del grupo.



  2. Presentación de Objetivos y Expectativas:



    • Actividad: Explicación breve y clara del objetivo de la sesión, resaltando la importancia del álgebra en la vida cotidiana y en el desarrollo de habilidades matemáticas.

    • Recursos: Presentación en PowerPoint.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Construcción de Saberes:



    • Actividad: Indagación guiada sobre la representación algebraica de perímetros. Los alumnos, en equipos, investigarán en libros y en internet cómo representar el perímetro de distintas figuras algebraicamente.

    • Recursos: Libros de texto, tabletas o computadoras con acceso a internet.

    • Inclusión y Pensamiento Crítico: Promover la participación de todos los alumnos, fomentando el respeto por las ideas ajenas y la reflexión sobre la importancia y aplicabilidad del álgebra.



  2. Aplicación Práctica: