Medición y cálculo en diferentes contextos.

Mariel Ponce
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Medición, cálculo y convivencia"


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Tema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying.



Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Breve introducción al tema de la sesión, destacando la importancia de crear un ambiente de respeto y colaboración como base para aprender y vivir saludablemente.



  2. Rompehielos: Se formarán pequeños grupos donde los estudiantes compartirán una experiencia personal (sin mencionar nombres) sobre cómo se sintieron al ayudar a alguien o al ser ayudados, relacionándolo con la importancia del apoyo mutuo frente al acoso escolar.



  3. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un desafío en el que deberán calcular el perímetro y el área de figuras compuestas que representarán espacios dentro de la escuela, como el patio o el aula, donde se han presenciado situaciones de acoso. Se les pedirá pensar en cómo reorganizar estos espacios para promover una convivencia más armónica.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conocimientos previos: Preguntas dirigidas para evaluar lo que los alumnos ya saben sobre el perímetro y área de figuras simples y compuestas.



  2. Aprendizaje por indagación: Los estudiantes, en sus grupos, comenzarán a resolver el problema utilizando materiales proporcionados como reglas, cuerdas y calculadoras. Se les insta a discutir y aplicar diferentes estrategias de medición y c