Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 3º Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán, y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, enfocándose en los triángulos, y explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas. Se anotarán las ideas en el pizarrón para reconocer lo que la clase ya sabe y lo que necesitan aprender.


• Planteamiento del problema interdisciplinar (Disciplina): Reflexión guiada sobre cómo el orden y la organización influyen en la vida cotidiana y su relación con el ordenamiento y clasificación de las figuras geométricas.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y construcción: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos con retículas (triángulos, cuadrados, puntos) para construir diferentes figuras geométricas. Se les proporcionará material como reglas, compás y papel cuadriculado.


• Clasificación y análisis: Luego, los alumnos clasificarán las figuras creadas según sus características, como número de lados y simetría. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre la clasificación de sus figuras, promoviendo el respeto por las ideas ajenas y la inclusión.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su clasificación y el razonamiento detrás de ella con el resto de la clase, fomentando