Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Título de la sesión: "Exploradores de información: Un viaje por el conocimiento"

Duración: 45 minutos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos diversifiquen el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconozcan la organización de materiales informativos y sus elementos.

Enfoques metodológicos:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Inicio con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre buscar información para tareas o curiosidades. Se preguntará qué medios utilizan usualmente y por qué.

2. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos)

• Presentación del proyecto: "Exploradores de información". Se explicará que trabajarán en equipo para investigar sobre un tema de interés común que afecte o beneficie a su comunidad (ej. reciclaje, cuidado del agua, etc.), utilizando diversas fuentes de consulta.


• Se discutirá la importancia de la comprensión lectora para lograr una investigación exitosa.

3. Búsqueda y selección de información (15 minutos)

• En equipos, los alumnos elegirán un tema de interés comunitario para investigar.


• Se guiará a los alumnos en una exploración de diferentes fuentes de información: libros de la biblioteca, enciclopedias, sitios web educativos, entrevistas con expertos (puede ser un maestro), etc.


• Reflexionarán sobre la importancia de la diversidad de fuentes y cómo cada una ofrece un tipo de información distinta.

4. Organización de la información (10 minutos)

• Cada equipo organizará la información encontrad