Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Osmar Legorreta
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando Nuestro Mundo Interior y Exterior"


Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Duración: 45 minutos


Grado: 5º de Primaria


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión



Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación: El docente da la bienvenida a los alumnos y explica brevemente el objetivo de la sesión, destacando la importancia de entender las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra comunidad.



  2. Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos mencionan diferentes valores (respeto, empatía, solidaridad, etc.) y cómo creen que estos influyen en nuestras acciones y relaciones.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de las Artes: El docente presenta diversas obras de arte (pueden ser pinturas, esculturas, música, etc.) que representen distintas emociones, culturas o situaciones sociales. Los estudiantes observan y describen lo que ven, sienten y piensan acerca de las obras.



  2. Reflexión Guiada: A partir de las observaciones, el docente guía una discusión sobre cómo nuestras experiencias, cultura y sentimientos influyen en nuestra forma de ser y relacionarnos con los demás. Se destaca la importancia de la empatía y la inclusión.



  3. Actividad Colaborativa: En grupos pequeños, los alumnos crean una "Pieza de Arte Colectiva" usando materiales reciclados, donde expresen sus ideas sobre cómo podemos mejorar nuestras formas de relacionarn