Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Roberto Nájera
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Tema: Reconocimiento de ideales y temáticas sociales en manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.


Proyecto comunitario: Los niños y niñas festejarán navidad.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

  • Motivación: Realizar una actividad de reflexión sobre las celebraciones navideñas y las manifestaciones artísticas relacionadas.


Desarrollo:



  1. Presentación de manifestaciones artísticas de México y del mundo relacionadas con la Navidad.

  2. Observación y análisis de las manifestaciones artísticas, identificando los ideales y temáticas sociales presentes.

  3. Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas y los mensajes que transmiten.

  4. Trabajo en parejas: Diseño de una manifestación artística (pintura, escultura, poesía, etc.) que refleje un ideal o temática social relevante para ellos/as.

  5. Presentación de las manifestaciones artísticas creadas por las parejas.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas y los mensajes