Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, y atención al trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y presentación del tema: Dar la bienvenida a los alumnos con una canción popular de la comunidad, adaptada para incluir los nombres de todos los niños y niñas presentes. Aprovechar este momento para introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia del trabajo en equipo.


2. Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los niños mencionen diferentes maneras en las que se comunican en la escuela, en el hogar y con sus amigos (incluyendo lenguas de la comunidad y otros lugares si es aplicable).

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de lenguajes: Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un recurso del lenguaje para explorar (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas). Proporcionar ejemplos en las lenguas de la comunidad y, si es posible, en otras lenguas.


2. Creación colectiva: Cada equipo trabajará en la creación de su propio juego del lenguaje, con la ayuda del docente, quien facilitará materiales y guiará el proceso creativo, asegurándose de que todos participen activamente.
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