Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3 de clase: Rectas y ángulos

Nivel Educativo: Secundaria, 2º grado.

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad Motivacional: Se iniciará mostrando imágenes de diversas estructuras arquitectónicas y artísticas donde se destaquen formas geométricas, preguntando a los alumnos cómo creen que se diseñaron y construyeron esas estructuras. Se usará esto para introducir la importancia de las rectas y ángulos en nuestra vida cotidiana y en distintos campos del conocimiento y el arte.

  
  



• Presentación del Objetivo de Aprendizaje: Se comunicará a los alumnos que, a través de la sesión, aprenderán a identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración Dirigida (10 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas para explorar con regla y compás diversas formas geométricas básicas, como triángulos y cuadriláteros, trazando rectas y midiendo ángulos. Se les pedirá que noten las relaciones entre los lados y ángulos de las figuras que construyen.

   
   



2. Investigación Creativa (10 minutos): Se invitará a los estudiantes a diseñar un patrón o figura artística que incluya los elementos geométricos explorados, como parte de una integración interdisciplinaria con ar