Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Azar y Probabilidad

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral de eventos simples y experimenta con situaciones cotidianas para comprender estos conceptos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Atención al rezago educativo mediante la integración de todos los estudiantes en actividades colaborativas y el desarrollo de pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué entienden por azar y probabilidad. Anotaremos en el pizarrón las ideas para visualizar las nociones previas de los estudiantes.


• Presentación breve con ejemplos cotidianos de eventos aleatorios (por ejemplo, lanzar una moneda, el sorteo del fútbol, clima) para conectar el tema con la vida diaria de los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Construcción del Conocimiento:

1. División en equipos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que puedan estar experimentando rezago educativo.

   
   



2. Experimento práctico: Cada equipo realizará el lanzamiento de una moneda 30 veces, registrando los resultados obtenidos (cara o cruz). Esta actividad tiene como fin que los alumnos identifiquen el concepto de espacio muestral y eventos aleatorios.

   
   



3. Reflexión grupal: Después del experimento, se promoverá una discusión grupal para que compartan sus resultados, observaciones y r